Les Contenus

COMPRÉHENSION ORALE

Exercice 1 (4 points): Bấm để nghe

Vous allez entendre 2 fois un document. Vous aurez 30 secondes de pause entre les 2 écoutes puis 30 secondes pour vérifier vos réponses. Lisez d’abord les questions:

 

Vous allez à Paris en train. Répondez aux questions:

1. Le train part du quai:

• Numéro 6
• Numéro 16
• Numéro 5

 

2. À quelle heure part le train ? ________________________________________________

Exercice 2 (7 points): Bấm để nghe

Vous allez entendre 2 fois un document. Vous aurez 30 secondes de pause entre les 2 écoutes puis 30 secondes pour vérifier vos réponses. Lisez d’abord les questions:

 

Répondez aux questions

1. Jean propose:

• d’aller au cinéma
• d’aller chez Mireille
• d’aller au restaurant

 

2. À quelle heure passe Jean ?

 

3. Complétez son numéro de téléphone:

    06 30 22 ____ 59

4. À qui parle Jean ?

• À une fille
• À un garçon
• On ne sait pas

 

Exercice 3 (6 points): Bấm để nghe

Vous allez entendre plusieurs petits dialogues correspondant à des situations différentes. Vous aurez 15 secondes de pause après chaque dialogue. Puis vous entendrez à nouveau dialogues et pourrez compléter vos réponses. Regardez d’abord les images:

 

Associez chaque situation à une image:

(Attention: il y a 5 images mais seulement 4 dialogues)

 

Exercice 4 (6 points): Bấm để nghe

Vous allez entendre plusieurs petits dialogues correspondant à des situations différentes. Vous aurez 15 secondes de pause après chaque dialogue. Puis vous entendrez à nouveau dialogues et pourrez compléter vos réponses. Regardez d’abord les images

 

Associez chaque situation à un dialogue. Pour chaque situation, mettez une croix pour indiquer <> ou <>

 

Situation 1:

Où est-ce ?
Dans un restaurant
À l’hôtel
Dans un magasin
À la gare

 

Situation 2:

Qu’est-ce qu’on demande ?
Un billet
Une date
Un prix
Une carte

Situation 3:

Où est-ce ?
À l’hôtel
Dans un bar
Dans un restaurant
Dans un magasin

 

COMPRÉHENSION D’ÉCRITE

Exercice 1 (10 points):

Vous venez de recevoir ce message. Répondez aux questions suivantes.

1. Qui a écrit cette carte ? ___________________________

2. C’est:

• un message administratif
• un message amical
• on ne sait pas

3. Pourquoi est-ce qu’elle a écrit cette carte ?

• Pour accepter une invitation
• Pour inviter une amie
• Pour remercier son ami​

4. Qu’est-ce qu’Émilie doit apporter ?

• Un gâteau
• Une bouteille de vin
• Un cadeau​

5. À Nantes, le 5 janvier c’est:

• l’hiver
• le printemps
• l’automne

 

Exercice 2 (4 points):

Vous cherchez une maison à la montagne pour 4 personnes. Vous lisez ces annonces. Répondez aux questions.

1. À quel numéro téléphonez-vous ? __________________

2. Quel est le prix d’une semaine de location ? ____________________________

 

Exercice 3:

Vous recevez le mail suivant

1. Regardez le plan ci-joint et marquez la situation de rendez-vous des amis

2. Le rendez-vous est:

• le matin
• l’après-midi
• le soir

 

3. Pierre donne rendez-vous devant:

• l’église
• le cinéma
• un café

 

Exercice 4 (6 points):

1. Complétez le tableau:

Vous voulez voir:

… le téléfilm “Les Rats”	Heure: ___	Cochez la chaine
		TF1 Canal+	France2 Fr5 / Arte	France 3 M6
… un documentaire	Heure: ___	Cochez deux chaines
		TF1 Canal+	France2 Fr5 / Arte	France 3 M6

 

2. À quelle heure est l’émission de sport sur France 3 ? ___________________________

 

PRODUCTION ÉCRITE

Exercice 1 (10 points):

Complétez votre fiche d’inscription à l’hôtel

Nom:

Prénom:

Nationalité:

Adresse personnelle: ____________________________________________________

Profession _____________________________________________________________

Date d’arrivée à l’hôtel: ___________________________________________________

Date de depart: _________________________________________________________

Langue parlée: _________________________________________________________

Avez-vous un animal ? ___________________________________________________

Je m’engage à respecter le règlement de l’hôtel (signature):

 

Exercice 2 (15 points):

Vous êtes en vacances. Vous envoyez une petite carte postale à un ami en France. Vous lui parlez du temps, de vos activités et vous lui donnez votre date de retour. (40-50 mots)

 

PRODUCTION ORALE

L’épreuve est composée de trois parties: un entretien dirigé, un échange d’informations et un dialogue simulé (ou jeu de rôle). Elle dure de 5 à 7 minutes. Vous disposez de 10 minutes de préparation pour les parties 2 et 3.

 

Entretien dirigé (1 minute environ):

Vous répondez aux questions de l’examinateur sur vous, votre famille, vos goûts ou vos activités (exemple: comment vous vous appelez ? Quelle est votre nationalité ?...)

 

Échange d’informations (2 minutes environ):

À partir des cartes sur lesquelles figurent des mots, vous posez des questions à l’examinateur.

Nom ?	Profession ?
Nationalité ?	Situation de famille ?
Enfants ?	Téléphone ?
Sport ?	Télévision ?
Week-end ?	Déjeuner ?

 

Dialogue simulé (ou jeu de rôle) (2 minutes environ):

Vous allez simuler une situation d’achat ou de réservation. Vous êtes le client et l’examinateur ou le vendeur. À partir des images que l’examinateur vous remises, vous vous informez sur le(s) produit(s) à acheter (quantité, prix) et vous achetez. Pour payer, vous disposez de pièces de monnaie et de billets fictifs.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Les Corrigés

COMPRÉHENSION ORALE

Exercice 1 (4 points):

1. Le train part du quai:

• Numéro 5

 

2. À quelle heure part le train ? ____À 15h18________

Exercice 2 (7 points):

1. Jean propose:

• d’aller au cinéma

 

2. À quelle heure passe Jean ?

3. Complétez son numéro de téléphone:

    06 30 22 __15_ 59

 

4. À qui parle Jean ?

• On ne sait pas

 

Exercice 3 (6 points):

Image A -> 3

Image B -> 2

Image C -> X

Image D -> 1

Image E -> 4

 

 

Exercice 4 (6 points):

Situation 1:

Où est-ce ?
Dans un restaurant
À l’hôtel	X
Dans un magasin
À la gare

 

Situation 2:

Qu’est-ce qu’on demande ?
Un billet	X
Une date
Un prix
Une carte

 

Situation 3:

Où est-ce ?
À l’hôtel
Dans un bar
Dans un restaurant	X
Dans un magasin

 

 

 

COMPRÉHENSION D’ÉCRITE

Exercice 1 (10 points):

1. Qui a écrit cette carte ? _______Jeanne____________________

 

2. C’est:

• un message amical

 

3. Pourquoi est-ce qu’elle a écrit cette carte ?

• Pour inviter une amie

 

4. Qu’est-ce qu’Émilie doit apporter ?

• Une bouteille de vin

​

5. À Nantes, le 5 janvier c’est:

• l’hiver

 

Exercice 2 (4 points):

1. À quel numéro téléphonez-vous ? ___01 40 46 04 18_____

 

2. Quel est le prix d’une semaine de location ? ___577 euros par semaine_____

 

Exercice 3 (5 points):

1. Regardez le plan ci-joint et marquez la situation de rendez-vous des am

=> Le café est situé à la rue Saint-Louis en île, en face de l’église

 

2. Le rendez-vous est:

• le soir

 

3. Pierre donne rendez-vous devant:

• un café

 

Exercice 4 (6 points):

1. Complétez le tableau:

Vous voulez voir:

… le téléfilm “Les Rats”	Heure: 21h	Cochez la chaine
		TF1 Canal+	France2 Fr5 / Arte	France 3 M6
… un documentaire	Heure: 20h50	Cochez deux chaines
		TF1 Canal+	France2 Fr5 / Arte	France 3 M6

 

2. À quelle heure est l’émission de sport sur France 3 ? __________20h30_______

 

EXPRESSION D’ÉCRITE

Exercice 1:

1 point par rubrique (on ne tiendra pas compte ici de l’orthographe, sauf si celle-ci gêne réellement la compréhension des informations données).

 

Exercice 2:

Respect de la consigne  Peut mettre en adéquation sa production avec la                  situation proposée. Peut respecter la consigne de longueur minimale indiquée.	Maximum 2 pts
Correction sociolinguistique Peut utiliser les formes les plus élémentaires de l’accueil et de la prise de congé. Peut choisir un registre de langue adapté au destinataire (tu/vous).	Maximum 2 pts
Capacité à informer et/ou à décrire Peut écrire des phrases et des expressions simples sur soi-même et ses activités.	Maximum 4 pts
Lexique/orthographe lexicale Peut utiliser un répertoire élémentaire de mots et d’expressions relatifs à sa situation personnelle. Peut orthographier quelques mots du répertoire élémentaire.	Maximum 3 pts
Morphosyntaxe/orthographe grammaticale Peut utiliser avec un contrôle limité des structures, des formes grammaticales simples appartenant à un répertoire mémorisé.	Maximum 3 pts
Cohérence et cohésion Peut relier les mots avec des connecteurs très élémentaires tels que « et », « alors ».	Maximum 1 pts

 

EXPRESSION ORALE:

Entretien dirigé (1 minute environ)

Objectif : se présenter, parler de soi. Les questions posées très lentement au candidat lui permettent de parler de lui-même, de sa famille, de ses goûts et de ses activités... Si le candidat ne comprend pas, vous reformulez la question.

Peut se présenter et parler de soi en répondant à des questions personnelles, simples, lentement et clairement formulées.

Maximum 5 pts

Exemples de questions :

• Vous vous appelez comment ?
• Votre nom, comment ça s’écrit ?
• Parlez-moi de votre famille. Vous êtes marié(e) ? Vous avez des enfants ? Quel âge ont-ils ? Vous avez des frères et sœurs ? Ils habitent où ? Qu’est-ce qu’ils font ?
• Quelle est votre nationalité ?
• Quelle est votre ville d’origine ? Parlez-moi de votre appartement / de votre maison.
• Quelle est votre profession ?
• Vous aimez votre travail ?
• Parlez-moi d’une journée habituelle. Vous vous levez à quelle heure ? Qu’est-ce que vous mangez pour le petit déjeuner ? Vous rentrez à quelle heure ? Qu’est-ce que vous faites le soir ?
• Vous habitez loin d’ici ?
• Qu’est-ce que vous faites le week-end ? Vous aimez le sport ? Quel sport est-ce que vous faites ?

 

Echange d’informations (2 minutes environ)

Objectif : poser des questions.

Vous remettez au candidat 5 ou 6 cartes sur lesquelles figurent les mots-clés. Celui-ci devra vous poser des questions en fonction de ces mots, ce qui ne signifie pas leur réutilisation littérale.

Répondez brièvement aux questions. Il vous appartient de déterminer le nombre de questions que le candidat posera.

Peut poser des questions personnelles simples sur des sujets familiers et concrets et manifester qu’il/elle a compris la réponse.

Maximum 4 pts

Objectif : obtenir des biens et des services. 

Le candidat est le/la client(e). En interaction avec vous, il doit obtenir un ou plusieurs produits ou services parmi ceux présentés sous forme d'images. Il posera des questions sur le prix, indiquera la quantité voulue et demandera ou donnera d’éventuelles informations, puis il paiera avec les pièces de monnaie et billets fictifs que vous lui aurez remis.

Si le candidat ne vous comprend pas, vous reformulez en parlant plus lentement.

Peut demander ou donner quelque chose à quelqu’un, comprendre ou donner des instructions simples sur des sujets concrets de la vie quotidienne.	Maximum 4 pts
Peut établir un contact social de base en utilisant les formes de politesse les plus élémentaires.	Maximum 3 pts

 

Grille d’évaluation pour l’ensemble des 3 parties:

Lexique (étendue) / correction lexicale Peut utiliser un répertoire élémentaire de mots et d’expressions isolés relatifs à des situations concrètes.	Maximum 3 pts
Morphosyntaxe / correction grammaticale Peut utiliser de façon limitée des  structures très simples.	Maximum 3 pts
Phonétique, prosodie, fluidité Peut prononcer de manière compréhensible un répertoire limité d’expressions mémorisées.	Maximum 3 pts